Tarso promete avaliar sugestões e enviar ao Congresso texto consensual para a reforma universitária
O anteprojeto do governo federal para a reforma universitária tem sido alvo de críticas por parte de todos os setores do meio acadêmico. O texto que sintetiza as propostas mais importantes do governo Lula para o ensino superior é considerado intervencionista e excessivamente centralizador, ao criar um modelo em que o Estado assume o controle das prioridades das instituições de ensino superior e privilegia as universidades federais.
O ministro da Educação, Tarso Genro, empunha os princípios da República expressos na Constituição para defender o anteprojeto, que, diante de tanta polêmica, teve o prazo de recebimento de sugestões estendido até o dia 30 de março – embora o próprio ministro admita receber contribuições até junho.
Segundo Tarso Genro, a reforma se enquadra como pedra angular do projeto do governo federal para a educação, para assegurar a função social do ensino superior. Essa concepção do ministério inclui o acompanhamento direto da sociedade organizada na universidade, por meio de conselhos comunitários, o direcionamento das atividades acadêmicas para o atendimento das necessidades regionais, expressas por essas organizações, e a universalização do regime de cotas, englobando tanto egressos do ensino público como afro-descendentes.
Essa é a forma, na visão de Tarso Genro, para generalizar a função social do ensino superior, já cumprida por muitas universidades públicas, mas um tanto negligenciada no setor privado. Abaixo, os principais trechos da entrevista concedida ao Jornal do Brasil pelo ministro da Educação, que voltou a defender políticas afirmativas como a de cotas.
Karla Correia
